Quels impacts du déploiement dun ePortfolio sur le cadre institutionnel et pédagogique Retour dexpérienceReport as inadecuate




Quels impacts du déploiement dun ePortfolio sur le cadre institutionnel et pédagogique Retour dexpérience - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

1 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l-Education et de la Communication 2 DN - Direction du Numérique Lorraine 3 KIWI - Knowledge Information and Web Intelligence LORIA - AIS - Department of Complex Systems, Artificial Intelligence & Robotics 4 MSH Lorraine - Maison des Sciences de l-Homme Lorraine

Résumé : Cette communication interroge la manière dont sont actuellement pensés et anticipés les modes d-insertion des étudiants pendant et à l-issue de leur parcours universitaire dans le contexte particulier du développement sur les marchés privés comme publics d-applications de type e-portfolios numériques. Elle interroge également les modalités selon lesquelles se déploient les stratégies et politiques des établissements en matière de choix d-interfaces numériques pour la valorisation des acquis et l-aide à l-insertion des étudiants et notamment la manière dont est prise en compte la dimension recherche pour choisir un outil et le déployer. Pour ce faire, elle s-appuie sur le cadre d-une étude menée dans le cadre du projet e-insertion soutenu par le BAIP (bureau d-aide à insertion professionnelle des étudiants) et subventionné conjointement par l-Université de Lorraine et le Conseil Régional de Lorraine. Cette étude repose sur le suivi d-un panel d-environ 250 étudiants et une quinzaine d-enseignants expérimentant - Lorfolio - dans leur cadre pédagogique habituel. Lorfolio est un portefeuille de compétences numérique accessible à distance, destiné à l-ensemble des actifs d-un territoire, et actuellement développé en région Lorraine à l-initiative du Conseil Régional. Nous proposons en particulier de mettre en évidence à travers les retours d-usage les questionnements particuliers qui sont générés dès qu-il s-agit de se prononcer sur leur déploiement à l-échelle d-un établissement, d-un consortium ou d-un territoire. Sur quels modèles d-usage repose-t-elle ? Quels usages effectifs génère-t-elle ? Comment ces modèles et usages s-articulent-ils aux stratégies numériques des établissements ? Après avoir rappelé le contexte de l-étude, les acteurs ainsi que la méthodologie adoptée, nous prendrons appui sur les premières analyses qualitatives et quantitatives effectuées pour dresser des premiers profils de la perception de l-outil tant du point de vue des étudiants que des enseignants afin de mesurer l-impact d-un tel déploiement au niveau institutionnel.

Keywords : ePortfolio profesional insertion skills uses modeling





Author: Isabelle Houot - Nathalie Issenmann - Samuel Nowakowski -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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