La identificación de especies y la nomenclatura científica a través del bodegón barroco Report as inadecuate




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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 2013, 10 (3)

Author: Román Belmonte Andújar

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias E-ISSN: 1697-011X revista@apac-eureka.org Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia: EUREKA España Belmonte Andújar, Román La identificación de especies y la nomenclatura científica a través del bodegón barroco Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol.
10, núm.
3, septiembre, 2013, pp. 458-467 Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia: EUREKA Cádiz, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=92028240011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 10(3), 458–467, 2013 EXPERIENCIAS, RECURSOS Y OTROS TRABAJOS La identificación de especies y la nomenclatura científica a través del bodegón barroco Román Belmonte Andújar I.E.S.
Mercurio.
13400 Almadén, Ciudad Real.
España.
rom_bel_and@yahoo.es [Recibido en abril de 2013, aceptado en mayo de 2013] Utilizando como referencia una relación de obras pictóricas enmarcadas dentro del género del bodegón o naturaleza muerta, y entre las que destacan numerosas obras del barroco español y flamenco, la presente experiencia educativa referida a la materia de Biología y Geología del primer curso de Bachillerato, pretende la identificación de especies vegetales y animales, el estudio de la nomenclatura científica y la simbología que algunos elementos naturales tienen en el Arte, a través de la metodología de proyectos. Palabras clave: Ciencia; Biología; Arte; Pintura; Bodegón; Nomenclatura científica; Experiencias educativas. Species identification and scientific nomenclature through the Baroque still-life painting Using still-life paintings from Span...





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