Apprendre par le récit fortement interactif : potentialités et premiers constatsReport as inadecuate




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1 TECFA-FPSE

Résumé : Après avoir défini le récit fortement interactif, qui utilise les avancées de l’Intelligence Artificielle pour donner au lecteur-utilisateur la possibilité d’influencer l’histoire, et discuté son utilisation à des fins d’apprentissage, cette contribution se propose d’identifier les différents facteurs d’apprentissage à l’œuvre dans ce type de récit sur ordinateur. Pour cela, nous nous appuyons sur un récit fortement interactif développé dans notre laboratoire et testé auprès d’utilisateurs.

en fr

Keywords : Narrative Matters 2014 simulation narrative Interactive Narrative Educational Technology Learning Games Narrative simulation

Mots-clés : Jeux pour l-apprentissage Récit interactif Technologie éducatives





Author: Nicolas Szilas -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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