Análisis de la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la comunidad valenciana Report as inadecuate




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Guillem Escorihuela Carbonell ;El Artista 2014, 11

Author: Ana María Botella Nicolás

Source: http://www.redalyc.org/


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El Artista E-ISSN: 1794-8614 marthabarriga@hotmail.com Universidad Distrital Francisco José de Caldas Colombia Botella Nicolás, Ana María; Escorihuela Carbonell, Guillem Análisis de la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la Comunidad Valenciana El Artista, núm.
11, diciembre, 2014, pp.
65-87 Universidad Distrital Francisco José de Caldas Pamplona, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=87432695004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto   Análisis de la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la Comunidad Valenciana Analyses of educational practice of teachers teaching flute of the Valencian Community Por: Ana María Botella Nicolás* y Guillem Escorihuela Carbonell** *Docente e investigadora en la Facultad de Magisterio.
Universitat de València. España **Docente en el Conservatorio Profesional de Música “Perfecto García Chornet”. Valencia.
España. “La música es sinónimo de libertad, de tocar lo que quieras y como quieras, siempre que sea bueno y tenga pasión, que la música sea el alimento del amor”. Kurt D.
Cobain Resumen El objetivo principal de este trabajo es conocer la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la Comunidad Valenciana.
Esta investigación aporta a la comunidad educativa una explicación científica de cómo se enseña la flauta travesera y qué modos de enseñanza se dan en la Comunidad Valenciana.
Se ha utilizado una metodología de complementación cualitativa y cuantitativa.
El instrumento de recogida de la información ha sido el cuestionario que ha estado formado por un total...





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