Igualdade e diferenças na escola como andar no fio da navalha Report as inadecuate




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Educação 2006, XXIX 1

Author: Maria Teresa Eglér Mantoan

Source: http://www.redalyc.org/


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Educação ISSN: 0101-465X reveduc@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Eglér Mantoan, Maria Teresa Igualdade e diferenças na escola como andar no fio da navalha Educação, vol.
XXIX, núm.
1, janeiro-abril, 2006, pp.
55-64 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84805803 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Igualdade e diferenças na escola como andar no fio da navalha Equality and differences in the school as walking on the edge MARIA TERESA EGLÉR MANTOAN ∗ –––––––––––––––––––––––––––––– — ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – Com a intenção de explorar esse debate sobre inclusão e escolaridade, vamos analisar alguns pontos polêmicos que cercam essa situação de mudança, nos dias atuais, diante de inovações propostas por políticas educacionais e práticas escolares que envolvem o ensino regular e especial. Mais do que avaliar os argumentos contrários e favoráveis às políticas educacionais inclusivas, abordarei, entre seus aspectos mais polêmicos, a complexa relação de igualdade e diferenças, que envolve o entendimento, a elaboração de tais políticas e todas as iniciativas visando à transformação das escolas, para se ajustarem aos princípios inclusivos de educação. Descritores – Inclusão escolar; inclusão; educação. ABSTRACT – his paper will focus on the challenge that we are facing at presenting, that is, the right to be equal, and the right to be different at school.
The issue is polemical and it is vital to accept an imperative c...





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