Processo educativo e contextos culturais: notas para uma antropologia da educação Report as inadecuate




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Educação 2006, XXIX 3

Author: Ricardo Vieira

Source: http://www.redalyc.org/


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Educação ISSN: 0101-465X reveduc@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Vieira, Ricardo Processo educativo e contextos culturais: notas para uma antropologia da educação Educação, vol.
XXIX, núm.
3, setembro-dezembro, 2006, pp.
525-535 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84806005 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Processo educativo e contextos culturais: notas para uma antropologia da educação Educational process and cultural contexts: notas for a Social Antropology RICARDO VIEIRA ∗ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– — –––––––––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O texto, basicamente, discute, numa primeira parte, algumas definições de educação e do acto de educar para terminar, na segunda parte, com a análise do processo educativo em contextos culturais heterogéneos.
Discute-se, também, se o ensinar a aprender é uma ciência ou, antes, uma arte. Descritores – Educação; processo educativo; cultura; ensino; aprendizagem; memória cultural. ABSTRACT – In this text is discussed, in the first part, some educational definitions and the act of education as well as, in sequence, it analyses the educational process in heterogeneous cultural contexts.
In addition it reflects on the teaching and learning processes as science or art. Key-words – Education; educational process; culture; teaching and learning; cultural memory. –––––––––––––––––––––––––– — –––––...





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