Diferença, diversidade e formação docente: contribuições da psicanálise à discussão da inclusão Report as inadecuate




Diferença, diversidade e formação docente: contribuições da psicanálise à discussão da inclusão - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Cláudia Itaborahy Ferraz ;Educação 2015, 38 2

Author: Margareth Diniz

Source: http://www.redalyc.org/


Teaser



Educação ISSN: 0101-465X reveduc@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Diniz, Margareth; Itaborahy Ferraz, Cláudia Diferença, diversidade e formação docente: contribuições da psicanálise à discussão da inclusão Educação, vol.
38, núm.
2, mayo-agosto, 2015, pp.
185-192 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84842555004 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada.
http:--creativecommons.org-licenses-by-4.0-deed.pt_BR http:--revistaseletronicas.pucrs.br-ojs-index.php-faced- : http:--dx.doi.org-10.15448-1981-2582.2015.2.20044 Diferença, diversidade e formação docente: contribuições da psicanálise à discussão da inclusão Difference, diversity and teacher education: contributions of psychoanalysis to the discussion of inclusion Diferencia, diversidad y formación docente: Contribuiciones de la psicoanálisis a la discusión de la inclusión Margareth Diniz* Cláudia Itaborahy Ferraz**  RESUMO – A escrita aqui construída se faz como fragmento de um caleidoscópio de ideias e inquietações advindas da teoria psicanalítica que interroga a educação e seus processos no contexto brasileiro atual.
Trata-se de reflexões sobre o papel, lugar, atuação do(a) professor(a) em meio às urgências da contemporaneidade e sobre as causas e os efeitos disso – tal como o mal-estar docente –, pensando no alinhavo dentro e fora das paredes das escola...





Related documents