Experiencias formativas, auto-adscripciones y conflictos ambientales en el sudoeste de misiones argentina Report as inadecuate




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María Laura Canciani ;Mundo Agrario 2015, 16 31

Author: Ana Padawer

Source: http://www.redalyc.org/


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Mundo Agrario E-ISSN: 1515-5994 mundoagrario@fahce.unlp.edu.ar Universidad Nacional de La Plata Argentina Padawer, Ana; Canciani, María Laura Experiencias formativas, auto-adscripciones y conflictos ambientales en el sudoeste de Misiones (Argentina) Mundo Agrario, vol.
16, núm.
31, abril, 2015 Universidad Nacional de La Plata Buenos Aires, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84539280005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Experiencias formativas, auto-adscripciones y conflictos ambientales en el sudoeste de Misiones (Argentina) Ana Padawer; María Laura Canciani Mundo Agrario, 16 (31), abril 2015.
ISSN 1515-5994 http:--www.mundoagrario.unlp.edu.ar- ARTICULO-ARTICLE Experiencias formativas, auto-adscripciones y conflictos ambientales en el sudoeste de Misiones (Argentina) Ana Padawer *; María Laura Canciani ** * CONICET - Instituto de Ciencias Antropológicas - Universidad de Buenos Aires; ** CONICET - Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación - Universidad de Buenos Aires Argentina apadawer66@gmail.com; lcanciani@yahoo.com Cita sugerida: Padawer, A.; Canciani, M.
L.
(2015).
Experiencias formativas, auto-adscripciones y conflictos ambientales en el sudoeste de Misiones (Argentina).
Mundo Agrario, 16(31).
Recuperado a partir de http:--www.mundoagrario.unlp.edu.ar-article-view-MAv16n31a05 Resumen En este artículo abordaremos cómo se relacionan las experiencias formativas vinculadas al trabajo rural, las identificaciones y los conflictos ambientales en San Ignacio, Misiones (Argentina).
Nos interesa problematizar cómo los aprendizajes ligados a las tareas rurales se vinculan con las auto-adscripciones de los sujetos, teniendo como refer...





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