O modelo de ensino em saúde e o estudo de caso integrativo como possibilidade interdisciplinar Report as inadecuate




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Saúde Coletiva 2006, 3 9

Author: EUNICE ALMEIDA DA SILVA

Source: http://www.redalyc.org/


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Saúde Coletiva ISSN: 1806-3365 editorial@saudecoletiva.com.br Editorial Bolina Brasil ALMEIDA DA SILVA, EUNICE O modelo de ensino em saúde e o Estudo de Caso Integrativo como possibilidade interdisciplinar Saúde Coletiva, vol.
3, núm.
9, 2006 Editorial Bolina São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84222222005 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto filosofia em educação Silva EA.
O modelo de ensino em saúde e o Estudo de Caso Integrativo como possibilidade interdisciplinar O mod e o Es possi EUNICE ALMEIDA DA SILVA Enfermeira.
Mestre em Ciências Sociais pela PUC-SP.
Doutora em Educação pela USP-SP.
Membro do Grupo de Pesquisas e Estudos sobre Formação de Educadores da Faculdade de Educação da USP Trata-se de uma entre os sabere histórico sobre Pré-Socrática.
E nização do conh Tradicional, pon Por último, traz saúde, tendo co tem como princ entre os saberes Descritores: T de Caso Integrat It refers to a refl For such, it begi development fro es a relationshi knowledge and T Model in the tea interdisciplinary Case” that has among knowings Descriptors: Integrative Study Se trata de una saberes.
Para ta en el desarrollo Después se expo ocimiento científ tras puntuando a último, se trae u en la salud, teni grativo”, que tie una re-ligación e Descriptores: Estudio de Caso INTRODUÇÃO ara entenderm ração entre os nião destes, opta parecem fazer se mos com um bre conhecimento ci P Recebido: 10-09-2005 Aprovado: 13-02-2006 26 Filosofia em Educação.indd 26 Saúde Coletiva 2006;03(9):26-29 02.03.06 17:19:19 filosofia em educação Silva EA.
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