Educación en valores: análisis sobre las expectativas y los valores de los adolescentes Report as inadecuate




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María Rosa Buxarrais-Estrada ;Educación y Educadores 2013, 16 2

Author: Llarela Berríos-Valenzuela

Source: http://www.redalyc.org/


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Educación y Educadores ISSN: 0123-1294 educacion.educadores@unisabana.edu.co Universidad de La Sabana Colombia Berríos-Valenzuela, Llarela; Buxarrais-Estrada, María Rosa Educación en valores: análisis sobre las expectativas y los valores de los adolescentes Educación y Educadores, vol.
16, núm.
2, mayo-agosto, 2013, pp.
244-264 Universidad de La Sabana Cundinamarca, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=83428615003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Educación en valores: análisis sobre las expectativas y los valores de los adolescentes Llarela Berríos-Valenzuela Universidad de los Andes, Chile llarela.berrios@uandes.cl Resumen María Rosa Buxarrais-Estrada Universitat de Barcelona, España mrbuxarrais@ub.edu Presentamos los resultados sobre valores y expectativas de los adolescentes de la provincia de Barcelona, España.
El objetivo general de nuestra investigación fue conocer la opinión que tienen los adolescentes, las familias y el profesorado respecto a los valores y expectativas de los jóvenes.
Por este motivo, consideramos que era primordial consultar la opinión del trinomio esencial en la educación (adolescentes, familias y docentes).
La investigación se basó en el paradigma empírico analítico, específicamente en la metodología ex post facto, y en su variante de estudios descriptivos por encuesta, utilizando como instrumento de recogida de información, un cuestionario (para familias y adolescentes) y una entrevista con categorías a priori para los docentes.
Los resultados indican que las familias y los adolescentes se decantan por los valores tradicionales; no obstante, los docentes consideran que es imprescindible abordar la ed...





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