Revisión de modelos para evaluación de software educativos Report as inadecuate




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Xiomara Arrieta ; Judith Aular de Duran ;Télématique 2008, 7 1

Author: Ángela Cova

Source: http://www.redalyc.org/


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Télématique ISSN: 1856-4194 jcendros@urbe.edu Universidad Privada Dr.
Rafael Belloso Chacín Venezuela Cova, Ángela; Arrieta, Xiomara; Aular de Duran, Judith Revisión de modelos para evaluación de software educativos Télématique, vol.
7, núm.
1, 2008, pp.
94-116 Universidad Privada Dr.
Rafael Belloso Chacín Zulia, Venezuela Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=78470106 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista Electrónica de Estudios Telemáticos REVISIÓN DE MODELOS PARA EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVOS (Revision Of Models To Evaluate Educative Software) Ángela Cova* Universidad de Carabobo – Venezuela Xiomara Arrieta** Universidad del Zulia – Venezuela Judith Aular de Duran*** Universidad del Zulia - Venezuela Depósito Legal: PPX200002ZU2142 - ISSN:1856-4194.
Volumen 7 Edición No 1 – Año 2008 RESUMEN Las tecnologías de la información y la comunicación constituyen un campo de sumo interés para muchas personas, siendo su uso cada vez mayor en todos los ámbitos de la vida.
La educación no puede quedar de lado ante ellas.
En particular, la evaluación de los software educativos representa otra labor que deben abordar los docentes, cuando se empleen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma efectiva y para la cual no están preparados, (Cova y Arrieta, 2008).
Existen variedad de modelos y pautas de evaluación de programas, desconocidas por la mayoría de los docentes.
En este artículo se plantea como objetivo la revisión de distintos modelos de evaluación de software educativos, para establecer un recurso que aporte criterios y orientaciones generales, técnicas, estéticas y pedagógicas, junto a las condiciones del usuario, que...





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