Las metas múltiples: análisis predictivo del rendimiento académico en estudiantes chilenos Report as inadecuate




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José Antonio Soriano Llorca ; Francisco Pablo Holgado Tello ; Irene Jover Mira ;Educación XX1 2016, 19 1

Author: Leandro Navas Martínez

Source: http://www.redalyc.org/


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Educación XX1 ISSN: 1139-613X educacionxx1@edu.uned.es Universidad Nacional de Educación a Distancia España Navas Martínez, Leandro; Soriano Llorca, José Antonio; Holgado Tello, Francisco Pablo; Jover Mira, Irene LAS METAS MÚLTIPLES: ANÁLISIS PREDICTIVO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES CHILENOS Educación XX1, vol.
19, núm.
1, 2016, pp.
267-285 Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=70643085012 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ISSN: 1139-613X 12 LAS METAS MÚLTIPLES: ANÁLISIS PREDICTIVO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES CHILENOS (MULTIPLE GOALS: PREDICTIVE ANALYSIS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT IN CHILEAN STUDENTS) Leandro Navas Martínez Universidad de Alicante José Antonio Soriano Llorca CC.
Ntra.
Sra.
de los Dolores, Benidorm Francisco Pablo Holgado Tello UNED Irene Jover Mira Universidad de Alicante DOI: 10.5944-educXX1.14225 Cómo referenciar este artículo-How to reference this article: Navas, L.; Soriano, J.A.; Holgado, F.P.
y Jover, I.
(2016).
Las metas múltiples: Análisis predictivo del rendimiento académico en estudiantes chilenos.
Educación XX1, 19(1), 267-285, doi:10.5944- educXX1.14225 Navas, L.; Soriano, J.A.; Holgado, F.P.
& Jover, I.
(2016).
Las metas múltiples: Análisis predictivo del rendimiento académico en estudiantes chilenos [Multiple goals: Predictive analysis of academic achievement in Chilean students].
Educación XX1, 19(1), 267-285, doi:10.5944- educXX1.14225 RESUMEN Este estudio parte de la perspectiva que analiza el contenido de las metas en contextos académicos para explicar la motivación para los estudios.
El objetivo es analizar la estructura...





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