Estrategias para resistir a la crisis de confianza en la investigación cualitativa actual Report as inadecuate




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Educación XX1 2016, 19 1

Author: Cristina Moral Santaella

Source: http://www.redalyc.org/


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Educación XX1 ISSN: 1139-613X educacionxx1@edu.uned.es Universidad Nacional de Educación a Distancia España Moral Santaella, Cristina ESTRATEGIAS PARA RESISTIR A LA CRISIS DE CONFIANZA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ACTUAL Educación XX1, vol.
19, núm.
1, 2016, pp.
159-177 Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=70643085007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ISSN: 1139-613X 7 ESTRATEGIAS PARA RESISTIR A LA CRISIS DE CONFIANZA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ACTUAL (STRATEGIES TO RESIST THE CURRENT CONFIDENCE CRISIS IN QUALITATIVE RESEARCH) Cristina Moral Santaella Universidad de Granada DOI: 10.5944-educXX1.14227 Cómo referenciar este artículo-How to reference this article: Moral, C.
(2016).
Estrategias para resistir a la crisis de confianza en la investigación cualitativa actual.
Educación XX1, 19(1), 159-177, doi:10.5944-educXX1.14227 Moral, C.
(2016).
Estrategias para resistir a la crisis de confianza en la investigación cualitativa actual [Strategies to resist the current confidence crisis in qualitative research].
Educación XX1, 19(1), 159-177, doi:10.5944-educXX1.14227 RESUMEN Debido a la crisis actual en la que está inmersa la investigación cualitativa, el presente trabajo tiene un primer objetivo que consiste en aclarar en qué reside el movimiento actual que discute la eficacia y utilidad de la investigación cualitativa debilitando sus fundamentos y atacando sus principios de actuación, y un segundo objetivo que consiste en proponer alternativas para salir de esta crisis de confianza y resistir al movimiento que pretende imponerse en el ámbito de la investigación educativa como...





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