Propiedades psicométricas del ceveapeu: validación en población peruana Report as inadecuate




Propiedades psicométricas del ceveapeu: validación en población peruana - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Amparo Oliver ; Laura Galiana ; Patricia Sancho ;Educación XX1 2017, 20 1

Author: Varinia Bustos

Source: http://www.redalyc.org/


Teaser



Educación XX1 ISSN: 1139-613X educacionxx1@edu.uned.es Universidad Nacional de Educación a Distancia España Bustos, Varinia; Oliver, Amparo; Galiana, Laura; Sancho, Patricia PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL CEVEAPEU: VALIDACIÓN EN POBLACIÓN PERUANA Educación XX1, vol.
20, núm.
1, 2017, pp.
299-318 Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=70648172014 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ISSN: 1139-613X 14 PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL CEVEAPEU: VALIDACIÓN EN POBLACIÓN PERUANA (PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE CEVEAPEU: VALIDATION IN PERUVIAN POPULATION) Varinia Bustos Universidad ESAN, Perú Amparo Oliver Laura Galiana Universitat de València Patricia Sancho Universidad de Zaragoza DOI: 10.5944-educXX1.11546 Cómo referenciar este artículo-How to reference this article: Bustos, V.; Oliver, A.; Galiana, L.
y Sancho, P.
(2017).
Propiedades psicométricas del CEVEAPEU: Validación en población peruana.
Educación XX1, 20(1), 299-318, doi: 10.5944-educXX1.11546 Bustos, V.; Oliver, A.; Galiana, L.
& Sancho, P.
(2017).
Propiedades psicométricas del CEVEAPEU: Validación en población peruana.
[Psychometric properties of the CEVEAPEU: Validation in peruvian population].
Educación XX1, 20(1), 299-318, doi: 10.5944-educXX1.11546 RESUMEN El interés de los investigadores por el aprendizaje que tiene lugar en el contexto universitario, así como su evaluación, ha sido creciente en los últimos años.
Un gran volumen de investigación se ha dirigido a desengranar el proceso de aprendizaje en la universidad, estudiando el papel que las estrategias de aprendizaje tienen reservado en este proceso y cómo estudia...





Related documents