La institucionalización de la educación en derechos humanos en américa latina: avances, desafíos y una propuesta de prioridades Report as inadecuate




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Sociedade e Cultura 2013, 16 2

Author: Ana María Rodino

Source: http://www.redalyc.org/


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Sociedade e Cultura ISSN: 1415-8566 brmpechincha@hotmail.com Universidade Federal de Goiás Brasil Rodino, Ana María La institucionalización de la educación en derechos humanos en América Latina: avances, desafíos y una propuesta de prioridades Sociedade e Cultura, vol.
16, núm.
2, julio-diciembre, 2013, pp.
257-264 Universidade Federal de Goiás Goiania, Brasil Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=70332866003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La institucionalización de la educación en derechos humanos en América Latina: avances, desafíos y una propuesta de prioridades Ana María Rodino Doctora en Educación pela Universidad de Harvard. Investigadora de la Universidad Estatal a Distancia en Costa Rica Profesora en la Universidad de Buenos Aires Profesora en la Universidad de La Plata Buenos Aires, Argentina anamariarodino@gmail.com Resumen Tomando en consideración las conclusiones de investigaciones recientes sobre la incorporación de la Educación en Derechos Humanos en los sistemas escolares de América Latina, el artículo resume los avances alcanzados durante el período 2000-2012, así como también las carencias y limitaciones que subsisten.
Sobre esa base y a fin de enfrentar los múltiples desafíos por delante, la autora recomienda alcanzar acuerdos programáticos entre expertos, practicantes e instituciones que trabajan en educación en derechos humanos en la región y hace una serie de propuestas estratégicas que considera prioritarias por su urgencia, integralidad e impacto multiplicador.
Las propuestas en materia de educación en derechos humanos se centran en las áreas de investigación,pedagogía, currículo, gestión y práctica escolar...





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