Guías de trabajo experimental en dinámica usando aprendizaje activo y tracker Report as inadecuate




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0 Generalidades - Computer science, information and general works

En este trabajo se presenta una serie de talleres experimentales basados en el modelo de Aprendizaje Activo y usando como herramienta de aprendizaje al programa de análisis de video Tracker. Estos talleres pretenden ser un medio para que el profesor pueda desarrollar la habilidad de modelar dinámicamente las situaciones presentadas por videos propuestos para este fin en los estudiantes., Abstract. This work presents an experimental workshop series based on the model of Active Learning and using as a learning tool to program Tracker video analysis. These workshops are intended to be a means for the teacher to develop the ability to dynamically model the situations presented by video proposed for this purpose on students.

Tipo de documento: Tesis-trabajos de grado - Thesis Maestría

Colaborador - Asesor: Perilla Perilla, Carlos Joel

Información adicional: Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Palabras clave: Video, Análisis, Dinámica, Fuerza, Modelo, Video, Analysis, Dynamics, Force, Model

Temática: 0 Generalidades - Computer science, information and general works 3 Ciencias sociales - Social sciences 37 Educación - Education5 Ciencias naturales y matemáticas - Science 53 Física - Physics7 Las artes; Bellas artes y artes decorativas - Arts and recreation 76 Artes gráficas; Arte de grabar y grabados - Graphic arts





Source: http://www.bdigital.unal.edu.co


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Guı́as de trabajo experimental en dinámica usando Aprendizaje Activo y Tracker Fabián Andrés Martı́nez Velandia Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Bogotá, Colombia 2014 Guı́as de trabajo experimental en dinámica usando Aprendizaje Activo y Tracker Fabián Andrés Martı́nez Velandia Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al tı́tulo de: Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Director: MsC.
Carlos Joel Perilla Perilla Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Bogotá, Colombia 2014 Lo peor que se puede hacer en la vida es sentirse cómodo y dejar que las cosas simplemente pasen. A mis padres, esposa e hija por el tiempo sacrificado, su paciencia y apoyo en esta etapa de formación. Agradecimientos Al Gimnasio La Montaña y en nombre suyo a Marı́a Mercedes de Brigard Merchán por el apoyo a este logro, a mis compañeros y amigos Mauricio Mendivelso, Luis Huertas, Carlos Barrios y John Zafra, con quienes he fraternizado y compartido experiencias pedagógicas y didácticas que me han permitido crecer en mi labor. Al maestro Carlos Joel Perilla, quien mostró siempre compromiso y colaboración constante para la elaboración final de este trabajo. A mi esposa Norely Mayid Useche, por ser apoyo disciplinar en este trabajo y junto a mi hija por ser la fuente de inspiración para alcanzar cada logro. ix Resumen En este trabajo se presenta una serie de talleres experimentales basados en el modelo de Aprendizaje Activo y usando como herramienta de aprendizaje al programa de análisis de video Tracker.
Estos talleres pretenden ser un medio para que el profesor pueda desarrollar la habilidad de modelar dinámicamente las situaciones presentadas por videos propuestos para este fin en los estudiantes. Palabras clave: (video, análisis, dinámica, fuerza, modelo). Abstract This work presents an experimental workshop series based on the model of Activ...






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