La incidencia de las políticas y la planeación lingüísticas en las actitudes lingüísticas de los estudiantes colombianos Report as inadecuate




La incidencia de las políticas y la planeación lingüísticas en las actitudes lingüísticas de los estudiantes colombianos - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.



En diversos contextos, se ha demostrado que las políticas y la planeación lingüísticas han impactado en la sociedad y sus miembros. Particularmente, han incidido en sus actitudes hacia las lenguas con las que entran en contacto, factor que se vuelve fundamental en la educación. En Colombia, una serie de políticas establecieron que los ciudadanos colombianos serían bilingües en español e inglés en el año 2019, por lo cual la educación bilingüe español-inglés ha adquirido un gran prestigio y las actitudes lingüísticas hacia el inglés han sido cada vez más positivas. Estas medidas también han propiciado la idea de que el inglés es una herramienta a la que se puede acceder mediante la educación escolar. Sin embargo, hasta ahora no se ha explorado profundamente esta influencia en los estudiantes colombianos y su posible relación con otros casos internacionales.

Tipo de documento: Artículo - Article

Información adicional: Excepto que se establezca de otra forma, el contenido de esta revista cuenta con una licencia Creative Commons -reconocimiento, no comercial y sin obras derivadas- Colombia 2.5, que puede consultarse en http:-creativecommons.org-licenses-by-nc-nd-2.5-co-.

Palabras clave: política lingüística, planeación lingüística, actitud lingüística, educación bilingüe





Source: http://www.bdigital.unal.edu.co


Teaser



L A INCIDENCIA DE L AS P OLÍTICAS Y L A PL ANEACIÓN L INGÜÍSTICAS EN L AS ACTITUDES L ING ÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES COLOM BIANOS * 1 Angélica Montoya Ávila** 2 Universidad Nacional de Colombia, Bogotá­– Colombia Resumen En diversos contextos, se ha demostrado que las políticas y la planeación lingüísticas han impactado en la sociedad y sus miembros.
Particularmente, han incidido en sus actitudes hacia las lenguas con las que entran en contacto, factor que se vuelve fundamental en la educación.
En Colombia, una serie de políticas establecieron que los ciudadanos colombianos serían bilingües en español e inglés en el año 2019, por lo cual la educación bilingüe español-inglés ha adquirido un gran prestigio y las actitudes lingüísticas hacia el inglés han sido cada vez más positivas. Estas medidas también han propiciado la idea de que el inglés es una herramienta a la que se puede acceder mediante la educación escolar.
Sin embargo, hasta ahora no se ha explorado profundamente esta influencia en los estudiantes colombianos y su posible relación con otros casos internacionales. Palabras clave: política lingüística, planeación lingüística, actitud lingüística, educación bilingüe. Artículo de reflexión.
Recibido 01-03-2013, aceptado 16-05-2013. * Esta revisión bibliográfica fue elaborada durante la formulación del proyecto final en la Maestría en Lingüística de la Universidad Nacional de Colombia, Bogotá – Colombia, intitulado La construcción de las actitudes lingüísticas: exploración en dos colegios bilingües. ** anmontoyaav@unal.edu.co Forma y Función vol.
26, n.º 1 enero-junio del 2013.
Bogotá, Colombia, issn impreso 0120-338x - en línea 2256-5469, pp.
237-260 238 A ngélic a Montoya Ávil a T HE I M PA CT OF L INGU I ST IC P OL IC IE S AND PL ANNING ON T HE L INGU I ST IC AT T I T U DE S OF COLOM BIAN S T U DE N TS Abstract It has been demonstrated, in diverse contexts, that linguistic polic...






Related documents