Estudio preliminar para la normalización de la escala de grace arthur en el medio rural: investigación psicopedagógica Report as inadecuate




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En esta investigación nos hemos propuesto hacer un estudio preliminar sobre las condiciones de aplicación y normalización de un -test- de inteligencia general en el medio rural. Para ella elegimos un grupo rural característico: el grupo cundi-boyacense. Realizamos la investigación en dos regiones similares de Cundinamarca y de Boyacá, que comprenden los siguientes municipios: Cogua, Nemocón, Tausa, Zipaquira, Belén, Cerinza, Floresta, Nobsa, Tibasosa, Tuta, Santa Rosa de Viterbo. Empleamos un -test- de realización que aprecia la inteligencia general y examinamos 200 niños entre los 8 y 17 años de edad.

Tipo de documento: Artículo - Article

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Palabras clave: Inteligencia, comunidades rurales, test psicológicos, psicopedagogía





Source: http://www.bdigital.unal.edu.co


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ESlUDIO PRELIMINAR PARA LA NORMALIZACION DE LA ESCALA DE GRACE ARTHUR EN EL MEDIO RURAL INVESTIGACION PSICO-PEDAGOGICA LUIS GUEVARA CASTILLO INTRODUCCION En esta investigaci6n nos hemos propuesto hacer un estudio preliminar sobre las condiciones de aplicaci6n y normalizaci6n de un -test- de inteligencia general en el medio rural.
Para ella elegimos un grupo rural caraeteristico : el grupo cundi-boyacense. Realizamos la investigaci6n en dos regiones similares de Cundinamarca y de Boyaca, que comprenden los siguientes municipios: Cogua, Nemoc6n, Tausa, Zipaquira, Belen, Cerinza, Floresta, Nobsa, Tibasosa, Tuta, Santa Rosa de Viterbo.
Empleamos un -test- de realizaci6n que aprecia la inteligencia general y exam in amos 200 nifios entre los 8 y 17 afios de edad. La aplicaci6n del -test- en este experimento tuvo un promedio de duraci6n de hora y cuarto para cada examen; esto explica el reducido numero de sujetos examinados y determina tambien el caracter de la investigacion : es una investigaci6n preliminar, un estudio -piloto- que nos puede orientar en la linea general que debemos seguir para la normalizaci6n completa. En el desarrollo de nuestro experimento tuvimos en cuenta las bases l6gicas de toda investigaci6n empirica: -El curso general de toda investigaci6n empirica es ordinariamente estudiar los hechos por la observaci6n y el experimento ; por ambosprocu- - 69- ramos llegar primero a la descripci6n y luego a la explicaci6n de los hechos y de su conexi6n- 1. Observaciones, tanto propias como de algunos experimentados educadores con largo tiempo de contacto con los examinados, fueron de mucha significaci6n en el desarrollo del experimento.
Estas observaciones, ademas de la inteligencia general propiamente dicha, abarcan otros varios seetores: el trato social, la constancia en el trabajo, tanto material como intelectual, etc. DESCRIPCION DE LAS PRUEBAS USADAS Para esta normalizaci6n escogirnos la Point Scale of Performance Test.
Revised. Form II. Gra...





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