El inconsciente de escuela Report as inadecuate




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Tipo de documento: Artículo - Article





Source: http://www.bdigital.unal.edu.co


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El Inconsciente de Escuela Pierre Bourdieu l sistema de esquemas cognitivos que está en la base de la construcción de la realidad y que es común al conjunto de una sociedad en un momento histórico determinado, constituye el inconsciente cultural o, en otros térmi­ nos, el -trascendental histórico- que fundasmenta el sentido común (o doxa), es decir todo lo que está takenforgrated(eninglés en eloriginal, N.
del T.), esto es,que está implícito. De todos los aspectos de la realidad histórica éste -trascendental histórico- es, sin duda, aquel que los historiadores tienden aignorar mas, no solamente porque no deja registro en las fuentes primarias históricas que, por definición, no tienen porqué registrarlo (ala manera de aquello que Hegel denominaba -el historiador original- quien, dado que vive en la época misma que describe, describe todo, menos lo esencial, dado que es evidente). E El inconsciente escolar es elconjunto de estructuras cognitivas que en elconjunto del trascendental histórico es imputable a las experiencias escolares 1 propiamente dichas y que, en consecuencia, es común a todas las producciones de un mismo sistema escolar nacional o, bajo una forma específica, a todos los miembros de una misma disciplina. Este inconsciente es lo que hace que, mas allá delas diferencias o las similitudes propias a las disciplinas, los productos de un mismo sistema escolar nacional presenten un conjunto de disposiciones comunes, a menudo atribuidas a un -carácter nacional- que hace que se puedan reconocer alprimergolpe de vista y que algunas cosas prescindibles no necesiten ser nombradas, esto es, lo que en un momento determinado debe ser discutido o no debe serlo, lo que es importante e interesante ( por ejemplo -un buen tema- o, al contrario, una idea o un tema -banal- o -trivial-). El inconsciente escolar es una arbitrario histórico que por el hecho de haber sido incorporado, naturalizado, escapa a la toma de conciencia, en particular porque ...






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