Desarrollo y validación de un sistema computarizado para el aprendizaje de un contenido de genética Report as inadecuate




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Pablo Ríos ;Investigación y Postgrado 2006, 21 2

Author: Clemen Mazzarella

Source: http://www.redalyc.org/


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Investigación y Postgrado ISSN: 1316-0087 revista.investigacionypostgrado@est.upel.edu. ve Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela Mazzarella, Clemen; Ríos, Pablo Desarrollo y validación de un sistema computarizado para el aprendizaje de un contenido de genética Investigación y Postgrado, vol.
21, núm.
2, 2006, pp.
11-42 Universidad Pedagógica Experimental Libertador Caracas, Venezuela Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=65821202 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto DESARROLLO Y VALIDACIÓN DE UN SISTEMA COMPUTARIZADO PARA EL APRENDIZAJE DE UN CONTENIDO DE GENÉTICA Clemen Mazzarella clemenmazzarella@hotmail.com Pablo Ríos (UPEL-IPC) Recibido: 12-12-2005 Aprobado: 13-04-2006 RESUMEN El presente trabajo contempla la creación y validación de un sistema computarizado para el aprendizaje de contenidos de biología, fundamentado en los enfoques pedagógicos orientados hacia el desarrollo de la capacidad para aprender, la reflexión y la aplicación de los aprendizajes.
GÉNESIS representa un sistema interactivo multimedia; los estudiantes avanzan según sus necesidades, controlan su proceso de aprendizaje, ofrece retroalimentación oportuna y proporciona un registro de interacción de las ejecuciones realizadas.
El estudio se corresponde con la modalidad de proyecto especial y se sustenta en una investigación de campo de tipo cuasi-experimental, se utilizó una muestra de 55 estudiantes de Educación Media.
Las variables: aprendizaje del contenido, desarrollo de habilidades metacognitivas y actitud hacia la ciencia fueron evaluadas a través de la aplicación de los pretest y postest respectivos.
Los resultados de la investigación evidencian q...





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