Orientação sobre o uso de vitamina a na saúde escolar: comparação de técnicas pedagógicas Report as inadecuate




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Olinda Maria Gomes da Costa Vilas Boas ;Ciência & Saúde Coletiva 2004, 9 1

Author: Walnéia Aparecida de Souza

Source: http://www.redalyc.org/


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Ciência & Saúde Coletiva ISSN: 1413-8123 cecilia@claves.fiocruz.br Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Brasil Aparecida de Souza, Walnéia; Gomes da Costa Vilas Boas, Olinda Maria Orientação sobre o uso de vitamina A na saúde escolar: comparação de técnicas pedagógicas Ciência & Saúde Coletiva, vol.
9, núm.
1, 2004, pp.
183-190 Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=63013499018 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 18 Orientation on the use of vitamin A in school health: comparision of pedagogical techniques Walnéia Aparecida de Souza 1 Olinda Maria Gomes da Costa Vilas Boas 1 1 Departamento de Farmácia, Escola de Farmácia e Odontologia de Alfenas, Centro Universitário Federal, Efoa-Ceufe. Rua Gabriel Monteiro da Silva 714, 37130-000, Alfenas MG. walne@int.efoa.br Abstract Compare the efficiency teaching techniques with respect to their ability to motivate children in the assimilation of the importance of foods rich in vitamin A and the consequences of the absence of these nutrients for the organism.
A didactic material comprising two pedagogical techniques was drawn up: one was based on a text with literary connotation and the other with theater marionettes.
The study was developed by third grade students in an elementary school – Escola Municipal Orlando Paulino da Costa (local governement school) – located in the rural area of Alfenas, Minas Gerais, by applying questionnaires.
Results demonstrated that the pedagogical techniques used provided learning of concepts related to vitamin A and that they incentivated the consumption of food products containing this vitamin...





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