Raíces de la didáctica de la matemática en cuba Report as inadecuate




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VARONA 2009, 48-49

Author: Sergio Ballester Pedroso

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360636904014


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VARONA ISSN: 0864-196X hildelisagp@ucpejv.rimed.cu Universidad Pedagógica Enrique José Varona Cuba Ballester Pedroso, Sergio Raíces de la Didáctica de la Matemática en Cuba VARONA, núm.
48-49, 2009, pp.
88-94 Universidad Pedagógica Enrique José Varona La Habana, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=360636904014 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Raíces de la Didáctica de la Matemática en Cuba Dr C Sergio Ballester Pedroso Profesor Titular UCP “Enrique José Varona” Recibido febrero de 2009 RESUMEN.
En el artículo se analizan los antecedentes de la Didáctica de la Matemática en Cuba.
Se trata de destacar el lado didáctico de la Pedagogía, construida por una muestra de educadores e intelectuales cubanos.
Es objetivo de este trabajo, estimular a los especialistas de otras didácticas especiales, a buscar Aceptado junio de 2009 las esencias que nos unen desde nuestras raíces.
Las conclusiones que se someten a consideración pretenden evidenciar aspectos esenciales en la cultura educativa cubana que hoy se consolidan en la Didáctica de la Matemática, con un enfoque cada vez más científicamente argumentado. PALABRAS CLAVE: didáctica, enseñanza, matemática. ABSTRACT.
In this article the antecedents of the didactics of the teachings of mathematics in Cuba are analyzed.
The idea is to highlight the didactic side of pedagogy constructed by a sample of Cuban intellectuals and teachers.
The objective of this work is to stimulate the specialist of other special didactics to look for the essences that bring us together from our roots.
The conclusions submitted to consideration intend to give evidence of essential aspects of the Cuban educationa...





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