La tipología de la clase de lenguas extranjeras en correspondencia con el ciclo de aprendizaje Report as inadecuate




La tipología de la clase de lenguas extranjeras en correspondencia con el ciclo de aprendizaje - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

VARONA 2010, 51

Author: Roberto Gerónimo González-Cancio

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360635569010


Teaser



VARONA ISSN: 0864-196X hildelisagp@ucpejv.rimed.cu Universidad Pedagógica Enrique José Varona Cuba González-Cancio, Roberto Gerónimo La tipología de la clase de lenguas extranjeras en correspondencia con el ciclo de aprendizaje VARONA, núm.
51, julio-diciembre, 2010, pp.
61-66 Universidad Pedagógica Enrique José Varona La Habana, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=360635569010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto VARONA, Revista Científico-Metodológica, No.
51, pp.61-66, julio-diciembre, 2010. La tipología de la clase de lenguas extranjeras en correspondencia con el ciclo de aprendizaje M Sc Roberto Gerónimo González-Cancio.
Profesor Auxiliar.
Profesor Consultante. Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”.
La Habana, Cuba.
Correo electrónico: robertogc@ucpejv.rimed.cu Recibido octubre de 2009 Aceptado marzo de 2010 RESUMEN.
El artículo aborda el análisis de la tipología de la clase de lengua extranjera, atendiendo al ciclo de aprendizaje que es asumido por la Facultad de Lenguas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”.
Igualmente se adentra, con especial énfasis, a la clase de lectura, dada la importancia que esta tiene como parte del ciclo. PALABRAS CLAVE: clase, lengua extranjera, tipología de la clase, ciclo de aprendizaje. ABSTRACT.
This articles deals with the analysis of the typology of a foreign language class, taking into account the learning cycle which is established in the Foreign Language Faculty at the University of Pedagogical Science -Enrique Jose Varona-.
It also touches upon, with equal emphasis, in the reading class, given its importance that it has as part of the learn...





Related documents