Diferencias en ansiedad escolar y autoconcepto en adolescentes chilenos Report as inadecuate




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Cándido J. Inglés ; María Vicent ; Nelly Lagos-San Martín ; Ricardo Sanmartín ; José Manuel García-Fernández ;Acta de Investigación PsicológicaPsychological Research Records 2016, 6 3

Author: Carolina Gonzálvez

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358950159005


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Acta de Investigación Psicológica Psychological Research Records ISSN: 2007-4832 actapsicologicaunam@gmail.com Universidad Nacional Autónoma de México México Gonzálvez, Carolina; Inglés, Cándido J.; Vicent, María; Lagos-San Martín, Nelly; Sanmartín, Ricardo; García-Fernández, José Manuel Diferencias en ansiedad escolar y autoconcepto en adolescentes chilenos Acta de Investigación Psicológica - Psychological Research Records, vol.
6, núm.
3, diciembre, 2016, pp.
2509-2515 Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=358950159005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Disponible en www.sciencedirect.com Acta de Investigación Psicológica Psychological Research Records Acta de Investigación Psicológica 6 (2016) 2509–2515 www.psicologia.unam.mx-acta-de-investigacion-psicologica- Original Diferencias en ansiedad escolar y autoconcepto en adolescentes chilenos Differences in school anxiety and self-concept in Chilean adolescents Carolina Gonzálvez a,∗ , Cándido J.
Inglés b , María Vicent a , Nelly Lagos-San Martín c , Ricardo Sanmartín a y José Manuel García-Fernández a b a Universidad de Alicante, Alicante, España Universidad Miguel Hernández, Elche, Alicante, España c Universidad del Bío-Bío, Concepción, Chile Recibido el 15 de febrero de 2016; aceptado el 17 de agosto de 2016 Disponible en Internet el 14 de diciembre de 2016 Resumen La ansiedad y el autoconcepto constituyen variables personales de gran influencia en el aprendizaje y el rendimiento académico. El objetivo de este estudio fue analizar las diferencias en ansiedad escolar en función de las puntuaciones obten...





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