Gestión del conocimiento y competencias: ¿una nueva forma de educar? Report as inadecuate




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Ánfora 2010, 17 29

Author: Mario Sandoval M

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357835616004


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Ánfora ISSN: 0121-6538 anfora@autonoma.edu.co Universidad Autónoma de Manizales Colombia Sandoval M, Mario GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y COMPETENCIAS: ¿UNA NUEVA FORMA DE EDUCAR? Ánfora, vol.
17, núm.
29, julio-diciembre, 2010, pp.
61-90 Universidad Autónoma de Manizales Caldas, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=357835616004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y COMPETENCIAS: ¿UNA NUEVA FORMA DE EDUCAR?1 Páginas 61-90 KNOWLEDGE MANAGEMENT AND COMPETENCIES: A NEW EDUCATIONAL APPROACH?2 Dr.
Mario Sandoval M3 CHILE Palabras clave: educación, currículos, innovación, flexibilidad, competencias, gestión del conocimiento. Keywords: education, curricula, innovation, flexibility, skills, knowledge management. Resumen La problemática que se aborda en el presente artículo tiene su origen en la exigencia que se hace a la educación en general, y a la educación superior en particular, a modificar sus currículos y orientarlos por parámetros que en gran medida responden a necesidades de la economía.
La tendencia actual es exigirle a la educación que produzca profesionales de alto nivel técnico, flexibles e innovadores, que sean capaces de actuar eficaz y eficientemente en situaciones nuevas, además de otras capacidades y habilidades que le permitan a la empresa ser competitiva.
Nos preguntamos entonces si estamos ante una nueva forma de educar. Abstract This paper shows the problem of the demands to education, in general, and to higher education, in particular, that is, the modification of their curricula and orientation of parameters which largely respond to the economic needs. The current trend is to require public educ...





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