Creatividad y modelos de enseñanza a través de la expresión corporal, en el ámbito de educación secundaria obligatoria Report as inadecuate




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RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación 2014, 25

Author: Sara Cuevas Romero

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732291021


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RETOS.
Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación ISSN: 1579-1726 feadef@feadef.org Federación Española de Docentes de Educación Física España Cuevas Romero, Sara Creatividad y modelos de enseñanza a través de la expresión corporal, en el ámbito de educación secundaria obligatoria RETOS.
Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, núm.
25, enero-junio, 2014, pp.
100-106 Federación Española de Docentes de Educación Física Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=345732291021 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Retos.
Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación 2014, nº 25, pp.
100-106 © Copyright: 2014 Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF) ISSN: Edición impresa: 1579-1726.
Edición Web: 1988-2041 (www.retos.org). Creatividad y modelos de enseñanza a través de la expresión corporal, en el ámbito de educación secundaria obligatoria Musical creativity through body expression, in the field of compulsory secondary education Sara Cuevas Romero Universidad de Sevilla Resumen: Presentamos una investigación, basada en la creación como desarrollo de un proceso de aprendizaje entre el alumnado de primero de Educación Secundaria Obligatoria, que parte de los cuatro parámetros del sonido, y la búsqueda de recursos musicales y expresivos, donde convergen la composición, la interpretación y la expresión corporal.
Desde el punto de vista metodológico, nos encontramos ante una investigación empírica (experimental), basada en la recogida de datos de una realidad educativa, orientada a la mejora de la práctica docente.
Los resultados en esta ...





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