Inmigración y racismo: experiencias de la niñez peruana en santiago de chile Report as inadecuate




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Si Somos Americanos, Revista de Estudios Transfronterizos 2012, 12 1

Author: Iskra Pavez Soto

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337929287004


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Si Somos Americanos, Revista de Estudios Transfronterizos ISSN: 0718-2910 sisomosamericanos@unap.cl Universidad Arturo Prat Chile Pavez Soto, Iskra INMIGRACIÓN Y RACISMO: EXPERIENCIAS DE LA NIÑEZ PERUANA EN SANTIAGO DE CHILE Si Somos Americanos, Revista de Estudios Transfronterizos, vol.
12, núm.
1, enero-junio, 2012, pp. 75-99 Universidad Arturo Prat Santiago, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=337929287004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Volumen XII - N°1 - enero - junio 2012 - pp.
75-99 INMIGRACIÓN Y RACISMO: EXPERIENCIAS DE LA NIÑEZ PERUANA EN SANTIAGO DE CHILE1 Inmmigration and racism: Experiences of Peruvian childhood in Santiago, Chile Iskra Pavez Soto2 Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile. Recibido: 29 de abril de 2011.
Aprobado: 17 de octubre de 2011. “Escolares chilenos aceptan más a los peruanos si adoptan nuestra cultura por sobre la propia” (Elqueda 2008) RESUMEN El objetivo de este artículo es analizar las experiencias de discriminación y racismo que han vivido las niñas y los niños peruanos inmigrantes en Santiago de Chile, a partir de la perspectiva de género y la comprensión teórica de la sociología de la infancia, que entiende a este como grupo social con capacidad de agencia.
Se constata que el contexto social y económico determina situaciones de precariedad y exclusión para las familias peruanas; un escenario que agudiza la discriminación y el racismo basado en el “origen peruano” como un signo de la vulnerabilidad.
Con todo, la migración infantil constituye una oportunidad de espacios de participación, reflexión y actoría infantil a nivel familiar, social y escolar. PALABRAS CLAVE: Niñez migrante...





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