Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico Report as inadecuate




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Frederico Marques de Sousa Soares ; Marucia Patta Bardagi ;Revista de Psicología 2015, 33 1

Author: Patrícia Albanaes

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337838597002


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Revista de Psicología ISSN: 0254-9247 revpsicologia@pucp.edu.pe Pontificia Universidad Católica del Perú Perú Albanaes, Patrícia; Marques de Sousa Soares, Frederico; Patta Bardagi, Marucia Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico Revista de Psicología, vol.
33, núm.
1, 2015, pp.
21-56 Pontificia Universidad Católica del Perú Lima, Perú Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=337838597002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista de Psicología Vol.
33 (1), 2015 (ISSN 0254-9247) Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico1 Patrícia Albanaes2, Frederico Marques de Sousa Soares3 y Marucia Patta Bardagi4 Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil Los procesos de tutoría y mentoría académicas se han descrito como herramientas relevantes para el desarrollo global y la integración académica del estudiante universitario.
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