Da janela da alma ao ciberespaço: ambiente virtual de aprendizagem em artes visuais Report as inadecuate




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Lidiane Fonseca Dutra ;Revista Digital do LAV 2008, 1 1

Author: Ana Zeferina Ferreira Maio

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337027033014


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Revista Digital do LAV E-ISSN: 1983-7348 revistadigitaldolav@ufsm.br Universidade Federal de Santa Maria Brasil Ferreira Maio, Ana Zeferina; Fonseca Dutra, Lidiane Da janela da alma ao ciberespaço: Ambiente virtual de aprendizagem em artes visuais Revista Digital do LAV, vol.
1, núm.
1, septiembre, 2008 Universidade Federal de Santa Maria Santa Maria, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=337027033014 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Da janela da alma ao ciberespaço: Ambiente virtual de aprendizagem em artes visuais Ana Zeferina Ferreira Maio1 Lidiane Fonseca Dutra2 Resumo Este artigo descreve a criação do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande – FURG.
Para tanto, apresenta o referencial teórico e a estrutura tecnológica que apóiam o processo de aprendizagem colaborativa no ambiente.
Fundamenta-se na aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABP) e no potencial das tecnologias de informação e comunicação.
Aborda a metodologia adotada no desenvolvimento do ambiente e finaliza analisando os resultados até aqui alcançados. Palavras-chave: ambiente virtual de aprendizagem colaborativa; percepção visual; educação estética; processos de criação; tecnologias de informação e comunicação. Abstract This article describes the creation of Virtual learning environment in Visual Arts, of Universidade Federal do Rio Grande - FURG.
For that, has the theoretical reference and technological structure that support the learning process in collaborative environment.
It is grounded in Problem Based Learning and the potential of information technologies and communication.
It addresses the methodology adopted in developing the envi...





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