Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. estudio de caso Report as inadecuate




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Begoña E. Sampedro-Requena ; Esther Vega-Gea ;RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 2017, 20 1

Author: Verónica Marín-Díaz

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331450972015


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RIED.
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia ISSN: 1138-2783 ried@edu.uned.es Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Organismo Internacional Marín-Díaz, Verónica; Sampedro-Requena, Begoña E.; Vega-Gea, Esther Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. Estudio de caso RIED.
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol.
20, núm.
1, 2017, pp.
283303 Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Madrid, Organismo Internacional Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=331450972015 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto I.S.S.N.: 1138-2783 Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación.
Estudio de caso Perceptions of university students of learning platforms.
A case study Verónica Marín-Díaz Begoña E.
Sampedro-Requena Esther Vega-Gea Universidad de Córdoba, UCO (España) Resumen El desarrollo de Internet ha aportado una nueva perspectiva a la educación a distancia, acercando este modelo de enseñanza a todos, de manera universal.
Ha supuesto una nueva visión de la enseñanza no presencial, pues ha roto, realmente las barreras espacio y tiempo en lo que a la formación a distancia se refiere.
Una herramienta que está jugando un papel cardinal en ello son las plataformas de teleformación (PTM).
En el presente estudio presentamos los resultados de una investigación de tipo no experimental y descriptiva realizada con estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba (España), con el objetivo de determinar la visión que estos tienen, como usuarios, de las plataformas.
El principal resultado encontrado h...





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