La identidad latinoamericana en los libros de texto. 1946- 1955 Report as inadecuate




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Social and Education History 2015, 4 1

Author: Carlos Eduardo Pintos Saraiva

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317038760004


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Social and Education History E-ISSN: 2014-3567 hse@revistashipatia.com Hipatia Press España Pintos Saraiva, Carlos Eduardo La Identidad Latinoamericana en los Libros de Texto.
1946- 1955 Social and Education History, vol.
4, núm.
1, febrero, 2015, pp.
85-106 Hipatia Press Barcelona, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=317038760004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Instructions for authors, subscriptions and further details: http:--hse.hipatiapress.com La Identidad Latinoamericana en los Libros de Texto.
1946-1955 Carlos Eduardo Pintos Saraiva 1 1) Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina rd Date of publication: February 23 , 2015 Edition period: Edition period: February 2015-June2015 To cite this article: Pintos, C.E.
(2015).
La identidad latinoamericana en los libros de texto.
1946-1955.
Social and Education History, 4(1), 85-106. doi:10.4471-hse.2015.04 To link this article: http:--dx.doi.org-10.4471-hse.2015.04 PLEASE SCROLL DOWN FOR ARTICLE The terms and conditions of use are related to the Open Journal System and to Creative Commons Attribution License (CC-BY). HSE – Social and Education History Vol.
4 No.
1 Febraury 2015 pp. 85-106 Latin American Identity in Textbooks.
1946-1955 Carlos Eduardo Pintos Saraiva Universidad Nacional de Tres Febrero Abstract The stigma of Latin American identity has for centuries; therefore, interesting to note the treatment of this identity in Argentina between 1946 and 1955.
The analysis was performed on official circulation literature for primary and secondary education. It is a work that is generated from two historically central themes for the life of people (and who writes in particular) from the ...





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