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Maria Terezinha Bellanda Galuch ;Acta Scientiarum. Education 2015, 37 4

Author: Terezinha Oliveira

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303343304001_1


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Acta Scientiarum.
Education ISSN: 2178-5198 eduem@uem.br Universidade Estadual de Maringá Brasil Oliveira, Terezinha; Bellanda Galuch, Maria Terezinha Editorial Acta Scientiarum.
Education, vol.
37, núm.
4, octubre-diciembre, 2015 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=303343304001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Acta Scientiarum http:--www.uem.br-acta ISSN printed: 2178-5198 ISSN on-line: 2178-5201 Doi: 10.4025-actascieduc.v37i4.29867 Editorial Con el objetivo de fomentar el desarrollo de la investigación en Educación en el país y en el exterior, el periódico Acta Scientiarum.
Education tiene como misión difundir investigaciones vinculadas a diversas perspectivas teóricas.
Se cree que el amplio debate acerca del proceso educacional, incrementa las posibilidades del desarrollo de esta área y, por consiguiente, de los caminos para la formación de personas autónomas.
Con este propósito, se espera que los textos que componen este número contribuyan para la divulgación de resultados de investigaciones y promuevan reflexiones acerca de la educación. Entre los 10 artículos de este número, dos de ellos tratan la educación bajo la perspectiva de la Historia de la Educación medieval, siendo que uno expone reflexiones sobre la inquisición entre los siglos XII y XIV; el otro plantea cuestiones concernientes a la hagiografía en el siglo XIII.
Estos dos textos hacen parte de la sección de Historia de la Educación. Es relevante que un periódico de Educación posibilite la divulgación de estudios que analizan la educación para más allá del contemporáneo y del local en que es producido.
Este alejamiento ...





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