Organización de la orientación universitaria en el espacio europeo de educación superior: la unidad de orientación de centro Report as inadecuate




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Antonio Muñoz-García ; Tamara Polo Sánchez ; Jorge Jiménez Rodríguez ;Electronic Journal of Research in Educational Psychology 2010, 8 22

Author: Mª Dolores Villena Martínez

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122000020


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Electronic Journal of Research in Educational Psychology E-ISSN: 1696-2095 jfuente@ual.es Universidad de Almería España Villena Martínez, Mª Dolores; Muñoz-García, Antonio; Polo Sánchez, Tamara; Jiménez Rodríguez, Jorge Organización de la Orientación Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: la Unidad de Orientación de Centro Electronic Journal of Research in Educational Psychology, vol.
8, núm.
22, diciembre, 2010, pp.
13871404 Universidad de Almería Almeria, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=293122000020 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Organización de la Orientación Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: la Unidad de Orientación de Centro Organización de la Orientación Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: la Unidad de Orientación de Centro Mª Dolores Villena Martínez, Antonio Muñoz-García, Tamara Polo Sánchez, Jorge Jiménez Rodríguez Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada.
Granada. España Correspondencia: Mª Dolores Villena Martínez.
Facultad de Ciencias de la Educación.
Campus Universitario de Cartuja s-n.
18071.
Granada.
España.
E-mail: dvillena@ugr.es © Education & Psychology I D i and Editorial EOS (Spain) María Dolores Villena et al. Resumen Con los nuevos requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior la orientación y la tutoría adquieren un papel relevante en la formación del alumnado, nunca antes considerado.
Para abordarlas, las universidades cuentan con servicios de orientación externos a los centros y con los conocidos proyectos de innovación en tutorías que, en su mayoría, se convi...





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