O jogo -descubra o animal-: um recurso no diagnóstico psicopedagógico Report as inadecuate




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Rosely Palermo Brenelli ;Psicologia em Estudo 2007, 12 3

Author: Betânia Alves Veiga Dell- Agli

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287122098013


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Psicologia em Estudo ISSN: 1413-7372 revpsi@uem.br Universidade Estadual de Maringá Brasil Alves Veiga Dell Agli, Betânia; Palermo Brenelli, Rosely O jogo -descubra o animal-: um recurso no diagnóstico psicopedagógico Psicologia em Estudo, vol.
12, núm.
3, diciembre, 2007, pp.
563-572 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=287122098013 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto O JOGO “DESCUBRA O ANIMAL”: UM RECURSO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO * Betânia Alves Veiga Dell’ Agli # Rosely Palermo Brenelli RESUMO.
O presente trabalho teve por objetivo investigar, em um contexto psicogenético, as possibilidades de um jogo de regras ser introduzido no diagnóstico psicopedagógico, a fim de avaliar a construção da noção de classificação.
Participaram dessa pesquisa 40 alunos de ambos os sexos, com idade entre 4 e 17 anos, que cursavam a Educação Infantil (Jardim II e Préprimário) e Ensino Fundamental (3a e 8a séries) de duas escolas públicas, sendo 10 de cada nível evolutivo: coleção figural, coleção não-figural, inclusão hierárquica de classe e raciocínio combinatório.
Foram aplicadas as provas de classificação espontânea, inclusão hierárquica de classes e combinação de fichas de várias cores e, quatro partidas com o jogo “Descubra o Animal”.
Os resultados obtidos evidenciaram que o jogo utilizado foi eficaz para auxiliar no diagnóstico psicopedagógico da noção de classificação. Palavras-chave: jogo, diagnóstico, psicopedagogia. THE GAME “FIND OUT THE ANIMAL”: A RESOURCE IN PSYCHO PEDAGOGICAL DIAGNOSIS ABSTRACT.
This work has the aim of investigating, in a psychogenetic context, the possibilities of...





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