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Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 2011, 4 7

Author: Héctor Rubén Cucuzza

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021741003


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Magis.
Revista Internacional de Investigación en Educación ISSN: 2027-1174 revistascientificasjaveriana@gmail.com Pontificia Universidad Javeriana Colombia Cucuzza, Héctor Rubén El Proyecto Histelea: nuevas aperturas teóricas y desafíos metodológicos Magis.
Revista Internacional de Investigación en Educación, vol.
4, núm.
7, julio-diciembre, 2011, pp. 45-66 Pontificia Universidad Javeriana Bogotá, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=281021741003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto El Proyecto Histelea: magis nuevas aperturas teóricas y desafíos metodológicos Le projet Histelea: nouvelles perspectives théoriques et défis méthodologiques O Projeto Histelea: novas aberturas teóricas e desafios metodológicos Fecha de recepción: 18 DE AGOSTO DE 2010 - Fecha de aceptación: 31 DE AGOSTO DE 2011 Encuentre este artículo en http:--magisinvestigacioneducacion.javeriana.edu.co- SICI: 2027-1174(201112)4:7 45:PHNATD 2.0.TX;2-L Escrito por Héctor Rubén Cucuzza Universidad Nacional de Luján Buenos A ires, A rgentina rubencucuzza@gmail.com Resumen El artículo reflexiona sobre las bases teórico-metodológicas del Proyecto Histelea: historia social de la enseñanza de la lectura y escritura en Argentina, desde sus primeras formulaciones, historiza la propuesta de redefinición del objeto de estudio y sus principales categorías aplicadas en investigaciones empíricas en algunos momentos de los trabajos del equipo y expone los aspectos problemáticos que exigen mayores esfuerzos de profundización teórica ya a comienzos del siglo XXI. Estas reflexiones dialogan con diversas corrientes historiográficas surgidas a partir de la llamada “crisis de l...





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