Reflexiones sobre los conceptos de -política-, políticas públicas y política educacional Report as inadecuate




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Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas 2009, 17

Author: Oscar Espinoza

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275019727008


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Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas ISSN: 1068-2341 epaa@alperin.ca Arizona State University Estados Unidos Espinoza, Oscar Reflexiones sobre los conceptos de -política-, políticas públicas y política educacional Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas, vol.
17, enerodiciembre, 2009, pp.
1-13 Arizona State University Arizona, Estados Unidos Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=275019727008 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Archivos Analíticos de Políticas Educativas Revista académica evaluada por pares Editor inglés: Sherman Dorn College of Education University of South Florida Volumen 17 Número Editor Español: Gustavo E.
Fischman Mary Lou Fulton College of Education Arizona State University 8 Abril 15, 2009 ISSN 1068–2341 Reflexiones sobre los conceptos de “política”, políticas públicas y política educacional Oscar Espinoza Universidad Diego Portales, Chile Citación: Espinoza, O.
(2009).
Reflexiones sobre los conceptos de “política”, políticas públicas y política educacional.
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 17 (8). Recuperado [fecha] de http:--epaa.asu.edu-epaa- Resumen El propósito de este artículo es proveer una mirada crítica en relación a tres aspectos: a) los conceptos de “política”, políticas públicas y política educacional y las interrelaciones que tienen éstos al momento de conducirse el análisis de políticas; b) algunos procedimientos para conducir el análisis de políticas; y c) algunas tendencias observables en el campo de los procesos de desarrollo e implementación de políticas educacionales a partir de...





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