Educadores de jovens trabalhadores que estudam: aprendendo a ensinar Report as inadecuate




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Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas 2013, 21

Author: Analise Da Silva

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728030


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Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas ISSN: 1068-2341 epaa@alperin.ca Arizona State University Estados Unidos Da Silva, Analise Educadores De Jovens Trabalhadores Que Estudam: aprendendo a ensinar Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas, vol.
21, enero, 2013, pp.
1-23 Arizona State University Arizona, Estados Unidos Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=275029728030 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto DOSSIÊ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS CULTURAIS arquivos analíticos de políticas educativas Revista acadêmica, avaliada por pares, independente, de acesso aberto, e multilíngüe aape epaa Arizona State University Volume 21 Número 30 25 de março, 2013 ISSN 1068-2341 Educadores De Jovens Trabalhadores Que Estudam: aprendendo a ensinar Analise Da Silva Universidade Federal de Minas Gerais Brasil Citação: da Silva, A.
(2013) Educadores De Jovens Trabalhadores Que Estudam: aprendendo a ensinar.
Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 21(30).
Dossiê Formação de Professores e Práticas Culturais: descobertas, enlaces, experimentações.
Editoras convidadas: Carla Beatriz Meinerz, Dóris Maria Luzzardi Fiss & Sônia Mara Moreira Ogiba.
Recuperado [data] http:--epaa.asu.edu-ojs-article-view-1226 Resumo: Os projetos analisados neste artigo foram realizados em 2010 e 2011, com a participação de jovens educandos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) cuja faixa etária se situa entre 15 e 29 anos de idade, como atividade de disciplina cursada por seus professores durante a realização do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Docência da EJA na Educação Básica: Juventudes Pre...





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