Educación en derechos humanos: revisión en perspectiva desde europa, asia central, norteamérica, latinoamérica y colombia Report as inadecuate




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César Augusto Sánchez Avella ; Yesit Leonardo Silva Medina ;Revista VIA IURIS 2014, 16

Author: José Gerardo Candamil Pinzón

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273933373006


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Revista VIA IURIS ISSN: 1909-5759 iuris@libertadores.edu.co Fundación Universitaria Los Libertadores Colombia Candamil Pinzón, José Gerardo; Sánchez Avella, César Augusto; Silva Medina, Yesit Leonardo Educación en Derechos Humanos: revisión en perspectiva desde Europa, Asia Central, Norteamérica, Latinoamérica y Colombia Revista VIA IURIS, núm.
16, enero-junio, 2014, pp.
87-117 Fundación Universitaria Los Libertadores Bogotá, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=273933373006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Human rights education: review in perspective from Europe, Central Asia, North America, Latinamerica and Colombia Fecha de recepción: 11 de junio de 2013 Fecha de revisión: 24 de junio de 2013 Fecha de aceptación: 10 de julio de 2013 José Gerardo Candamil Pinzón ** César Augusto Sánchez Avella *** Yesit Leonardo Silva Medina **** Educación en Derechos Humanos: revisión en perspectiva desde Europa, Asia Central, Norteamérica, Latinoamérica y Colombia* Citar este artículo Candamil, P.
G., Sánchez, A.
C.
& Silva, M.
Y.
(2014). Educación en derechos humanos: revisión en perspectiva desde Europa, Asia Central, Norteamérica, Latinoamérica y Colombia.
Revista Vía Iuris, 2014 (Nº16), pp.
87-117. ABSTRACT RESUMEN This study attempts to make a documentary investigation of the main instruments ruling public policies that affect the design and formulation of teaching strategies in Human Rights in different geographical levels.
In this regard it is essential to address the universal declarations of rights generated from the UN, and those that have been developed multilaterally between member countries of the so-called Region...





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