Puntos de inflexión y recuperación del desarrollo infantil tras experiencias iniciales de adversidad Report as inadecuate




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Escritos de PsicologíaPsychological Writings 2012, 5 1

Author: Alicia Muñoz Silva

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=271024366001


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Escritos de Psicología - Psychological Writings ISSN: 1138-2635 comitederedaccion@escritosdepsicologia.es Universidad de Málaga España Muñoz Silva, Alicia Puntos de inflexión y recuperación del desarrollo infantil tras experiencias iniciales de adversidad Escritos de Psicología - Psychological Writings, vol.
5, núm.
1, enero-abril, 2012, pp.
1-8 Universidad de Málaga Málaga, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=271024366001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Escritos de Psicología, Vol.
5, nº 1, pp.
1-8 Enero-Abril 2012 Copyright © 2012 Escritos de Psicología ISSN 1989-3809 DOI: 10.5231-psy.writ.2012.0302 Puntos de inflexión y recuperación del desarrollo infantil tras experiencias iniciales de adversidad Turning points and developmental recovery after adverse early childhood experiences Alicia Muñoz Silva Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Huelva, España. Disponible online 30 de abril de 2012 El presente trabajo analiza la capacidad de recuperación del desarrollo infantil a partir de la revisión de los resultados obtenidos por diferentes investigaciones que han examinado las trayectorias evolutivas de niños y niñas con experiencias iniciales muy adversas pero que, gracias a factores de diversa índole, pudieron experimentar un punto de inflexión en sus vidas.
Tras la exposición de los estudios y sus principales hallazgos, se reflexiona sobre su contribución a la compresión de las posibilidades de recuperación del desarrollo infantil y el alcance y limitaciones de la intervención con niños y niñas expuestos a situaciones de riesgo o adversidad. Palabras clave: Puntos de inflexión; Adversidad...





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