Quelle place pour léquité daccomplissement en formation professionnalisanteReport as inadecuate




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1 CREFI-T - Centre de Recherches en Education Formation et Insertion de Toulouse

Résumé : La professionnalisation des acteurs dans les masters professionnels s-inscrit dans un contexte d-ouverture du monde universitaire vers le monde du travail. Omniprésente dans le champ socio-économique, l-efficacité s-impose comme la norme du pilotage des systèmes et dispositifs de formation dans l-enseignement supérieur. De manière concomitante, la valeur d-équité constitue un principe majeur dans le contexte de demande de justice sociale et de reconnaissance des acteurs. Si ces deux principes imprègnent les modes de gouvernance, un point limite semble se dessiner lorsqu-ils sont confrontés à certaines conceptions du développement professionnel. Notre communication se centrera sur la valeur d-équité et interrogera ses différentes acceptions.

Mots-clés : équité accomplissement formation professionnalisante





Author: Anne Jorro -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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