LAUTORITE PEDAGOGIQUE DE PROFESSEURS NOVICES EN SITUATION DEPSReport as inadecuate




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1 CREFI-T - Centre de Recherches en Education Formation et Insertion de Toulouse

Résumé : L-autorité représente un enjeu de professionnalisation qui passe nécessairement par le développement de compétences, et s-observe par le biais de gestes professionnels Jorro, 2002 qui organisent l-agir de l-enseignant. Cet article revient sur les représentations de l-autorité comme attribut d-un sujet charismatique pour mettre à l-épreuve une conception interactionnelle de l-autorité Allec, 2008. C-est dire que nous ferons la distinction entre l-autorité de fonction et l-autorité de compétence. Cette dernière traduisant l-expertise professionnelle de l-enseignant.

Mots-clés : autorité professeurs novices EPS gestes professionnels





Author: Stéphane Allec - Anne Jorro -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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