El programa nacional de bilingüismo: un estudio exploratorio en el departamento de antioquia,colombia Report as inadecuate




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Jaime Usma ; Juan Carlos Montoya ;Íkala, revista de lenguaje y cultura 2014, 19 1

Author: Doris Correa

Source: http://www.redalyc.org/


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Íkala, revista de lenguaje y cultura ISSN: 0123-3432 revistaikala@udea.edu.co Universidad de Antioquia Colombia Correa, Doris; Usma, Jaime; Montoya, Juan Carlos El Programa nacional de bilingüismo: un estudio exploratorio en el departamento de Antioquia,Colombia Íkala, revista de lenguaje y cultura, vol.
19, núm.
1, enero-abril, 2014, pp.
101-116 Universidad de Antioquia Medellín, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=255032609007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto El Programa Nacional de Bilingüismo: Un Estudio Exploratorio en el Departamento de Antioquia, Colombia National Bilingual Program: An Exploratory Study in the Department of Antioquia, Colombia Programme National de Bilinguisme: Une Etude Exploratoire dans le Département d´Antioquia, Colombie Doris Correa Escuela de Idiomas Universidad de Antioquia Calle 70 No 52 – 21 Medellín, Colombia E-mail: doris.correa@udea.edu.co Jaime Usma Grupo de Investigación Acción y Evaluación en Lenguas Extranjeras GIAE Escuela de Idiomas Universidad de Antioquia Calle 70 No 52 – 21 Medellín, Colombia E-mail: jaime.usma@udea.edu.co Juan Carlos Montoya Grupo de Investigación Acción y Evaluación en Lenguas Extranjeras GIAE Escuela de Idiomas Universidad de Antioquia Calle 70 No 52 – 21 Medellín, Colombia E-mail: juan.montoyal@udea.edu.co Este artículo reporta los resultados de una investigación cualitativa de caso en escenarios múltiples. El estudio fue realizado por algunos integrantes del Grupo de Investigación Acción y Evaluación (GIAE) y del Grupo de Investigación en Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (EALE) de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia, con el apoyo ...





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