Produção coletiva de conhecimentos sobre qualidade de vida: por uma educação ambiental participativa e emancipatória Report as inadecuate




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Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis ;Ciência & Educação Bauru 2008, 14 1

Author: Nadja Janke

Source: http://www.redalyc.org/


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Ciência & Educação (Bauru) ISSN: 1516-7313 revista@fc.unesp.br Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Janke, Nadja; Campos Tozoni-Reis, Marília Freitas de Produção coletiva de conhecimentos sobre qualidade de vida: por uma educação ambiental participativa e emancipatória Ciência & Educação (Bauru), vol.
14, núm.
1, 2008, pp.
147-157 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=251019506010 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto PRODUÇÃO COLETIVA DE CONHECIMENTOS SOBRE QUALIDADE DE VIDA: POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARTICIPATIVA E EMANCIPATÓRIA Collective knowledge production on life quality: looking for a critical and emancipated environmental education Nadja Janke1 Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis2 Resumo: Unir produção de conhecimentos à ação educativa é a grande responsabilidade da pesquisa em educação ambiental na perspectiva crítica e emancipatória.
Percepções e conhecimentos coletivos são essenciais na construção desse novo saber ambiental.
Neste artigo, a qualidade de vida é colocada no centro da discussão, mais do que para reivindicar melhorias para o ambiente, mas buscando demonstrar como a participação é seu fundamento e constrói os mecanismos necessários para a ação educativa ambiental. Palavras-chave: Educação ambiental.
Qualidade de vida.
Pesquisa-ação-participativa. Abstract: To connect the production of knowledge to the education is the great concern of the critical and emancipated environmental education.
The collective perceptions and knowledge are essential in this construction.
In this article, questions of quality of life are placed in the ce...





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