Percepciones y creencias de los docentes de algunas escuelas públicas de pereira sobre el comportamiento agresivo de los niños Report as inadecuate




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Liliana Patricia Muñoz S. ; Adriana Duque F. ; Dora Castrillón B. ; Carlos Rojas ; José Rafael Tovar ;Investigaciones Andina 2007, 9 14

Author: José William Martínez

Source: http://www.redalyc.org/


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Investigaciones Andina ISSN: 0124-8146 investigaciones@funandi.edu.co Fundación Universitaria del Área Andina Colombia Martínez, José William; Muñoz S., Liliana Patricia; Duque F., Adriana; Castrillón B., Dora; Rojas, Carlos; Tovar, José Rafael PERCEPCIONES Y CREENCIAS DE LOS DOCENTES DE ALGUNAS ESCUELAS PÚBLICAS DE PEREIRA SOBRE EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS NIÑOS Investigaciones Andina, vol.
9, núm.
14, 2007, pp.
5-25 Fundación Universitaria del Área Andina Pereira, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=239017522002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA PERCEPCIONES Y CREENCIAS DE LOS DOCENTES DE ALGUNAS ESCUELAS PÚBLICAS DE PEREIRA SOBRE EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS NIÑOS1 José William Martínez* Liliana Patricia Muñoz S** Adriana Duque F.*** Dora Castrillón B.**** Carlos Rojas José Rafael Tovar***** RResumen El comportamiento agresivo crónico de los niños es un factor de riesgo para depresión, abuso de alcohol en la adolescencia y vida adulta; violencia contra los compañeros, bajo rendimiento escolar, infracción de normas, lo que más adelante puede convertirse en un predictor (en adolescentes y adultos) de maltrato físico a los hijos, asaltos físicos a las esposas, menor posibilidad de profesionalización y aumento de la probabilidad de conducta antisocial. Publicaciones a nivel nacional e internacional afirman que hay tendencia en reproducir por fuera del hogar la violencia vivida en la familia, debido a la existencia de un proceso de transmisión intergeneracional de este tipo de violencia1,2. Esta conducta de los niños puede ser intervenida en la escuela a través del desarrollo...





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