Como os académicos se adaptam a um ensino baseado em pbl numa licenciatura tradicional em contabilidade Report as inadecuate




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Cláudia S Sarrico ; Rui A Santiago ;Revista de Contabilidade e Organizações 2011, 5 13

Author: Margarida M Pinheiro

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista de Contabilidade e Organizações ISSN: 1982-6486 rco@usp.br Universidade de São Paulo Brasil Pinheiro, Margarida M; Sarrico, Cláudia S; Santiago, Rui A COMO OS ACADÉMICOS SE ADAPTAM A UM ENSINO BASEADO EM PBL NUMA LICENCIATURA TRADICIONAL EM CONTABILIDADE Revista de Contabilidade e Organizações, vol.
5, núm.
13, 2011, pp.
109-131 Universidade de São Paulo São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=235222080008 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Revista de Contabilidade e Organizações Revista de Contabilidade e Organizações, vol.
5 n.
13 (2011) p.
109-131 www.rco.usp.br COMO OS ACADÉMICOS SE ADAPTAM A UM ENSINO BASEADO EM PBL NUMA LICENCIATURA TRADICIONAL EM CONTABILIDADE HOW ACADEMICS ADAPT TO PBL TEACHING IN AN ACCOUNTING COURSE Margarida M Pinheiro a; Cláudia S Sarrico b; Rui A Santiago c a Professora Adjunta, ISCA - Instituto Superior de Contabilidade e Administração, UA - Universidade de Aveiro e GOVCOPP - Unidade de Investigação em Governança, Competitividade e Políticas Públicas, Aveiro; Doutora em Ciências Sociais; Email: margarida.pinheiro@ua.pt b Professora Associada com Agregação do Departamento de Gestão, ISEG- Instituto Superior de Economia e Gestão, UTL Universidade Técnica de Lisboa e CIPES – Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior; Matosinhos; PhD in Industrial and Business Studies; E-mail: cssarrico@iseg.utl.pt c Professor Associado com Agregação, DCSPT - Departamento de Ciências Sociais, Políticas e do Território, UA Universidade de Aveiro e CIPES – Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior, Matosinhos; Doutor em Educação; E-mail: rui.santiago@ua.pt Resumo O objetivo geral do presente t...





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