Educación histórica en portugal: metas de aprendizaje en los primeros años de escolaridad Report as inadecuate




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Glória SOLÉ ;Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 2012, 15 1

Author: Isabel BARCA

Source: http://www.redalyc.org/


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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado E-ISSN: 1575-0965 emipal@unizar.es Asociación Universitaria de Formación del Profesorado España BARCA, Isabel; SOLÉ, Glória Educación histórica en Portugal: metas de aprendizaje en los primeros años de escolaridad Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol.
15, núm.
1, 2012, pp.
91-100 Asociación Universitaria de Formación del Profesorado Zaragoza, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=217024398007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto REFERENCIA: Barca, Isabel; Solé, Glória.
(2012).
Educación histórica en portugal: metas de aprendizaje en los primeros años de escolaridad.
REIFOP, 15 (1), 91-100.
(Enlace web: http--www.aufop.com – Consultada en fecha (dd-mm-aa): Educación histórica en Portugal: metas de aprendizaje en los primeros años de escolaridad Isabel  BARCA   Glória  SOLÉ     Instituto  de  Educação  da  Universidade  do  Minho   Portugal           Correspondencia:   Isabel  Barca   Glória  Solé   Centro  de  Investigação  em   Educação  (CIEd)    Instituto  de  Educação  da   Universidade  do  Minho   4710-­‐057  Braga   Portugal       Email:     isabar@ie.uminho.pt   gsole@ie.uminho.pt         Recibido:  11-02-2012   Aceptado:  21-03-2012   RESUMEN   El   proyecto   K-­‐Basic   sobre   resultados   de   aprendizaje  para   el  escolarización  llevado  a  cabo  recientemente  en  Portugal  tiene ...





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