Educación artística y experiencia importada: cuando la construcción de significados recae en lo anecdótico Report as inadecuate




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Carmen Vaquero-Cañestro ;Arte, Individuo y Sociedad 2014, 26 3

Author: Luisa María Gómez del Águila

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513551295002


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Arte, Individuo y Sociedad ISSN: 1131-5598 ais@ucm.es Universidad Complutense de Madrid España Gómez del Águila, Luisa María; Vaquero-Cañestro, Carmen Educación Artística y experiencia importada: Cuando la construcción de significados recae en lo anecdótico Arte, Individuo y Sociedad, vol.
26, núm.
3, 2014, pp.
387-400 Universidad Complutense de Madrid Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=513551295002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Educación Artística y experiencia importada: Cuando la construcción de significados recae en lo anecdótico Artistic Education and Imported Experience: When the Creation of Meanings Relies in the Anecdotical Luisa María Gómez del Águila Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.
Universidad de Málaga. lmdelaguila@uma.es Carmen Vaquero-Cañestro Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.
Universidad de Málaga. cvaquero@uma.es Recibido: 14 de junio de 2013 Aprobado: 14 de octubre de 2013 Resumen Vanguardia, innovación, expresión, libertad y creatividad son términos que espectadoras y espectadores asocian al arte.
Sin embargo, son frustración, indiferencia, frivolidad, chorrada e incomprensión las sensaciones que manifiestan ante la obra actual, evidenciando una clara contradicción entre expectativas y realidad. Paradójicamente, esta situación se perpetúa a través de vías que deberían propiciar el encuentro y que, por el contrario, están favoreciendo la consolidación de una imagen inmóvil y estereotipada del arte, que condiciona su propia conceptualización y, en consecuencia, también su vivencia.
Surge así un sucedáneo del mismo a la vez encumbrado y de...





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