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Tecnologia e Sociedade 2011, 7 12

Author: Frédéric Huet

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=496650333002


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Tecnologia e Sociedade ISSN: 1809-0044 revistappgte@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná Brasil Huet, Frédéric Du territoire productif au territoire apprenant: une dynamique d’agencement. Tecnologia e Sociedade, vol.
7, núm.
12, enero-junio, 2011, pp.
1-9 Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=496650333002 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Revista Tecnologia e Sociedade - 1ª Edição, 2011 ISSN (versão online): 1984-3526 1 Du territoire productif au territoire apprenant: une dynamique d’agencement The productive territory to the territory of learning: a dynamic layout Frédéric Huet Résumé Qu’est-ce qu’un territoire apprenant? Comment penser la dynamique d’apprentissage sur le territoire sans la subordonner soit à une agrégation d’apprentissages d’acteurs, soit à une substantification du territoire ? La proposition que nous formulons dans cette contribution repose sur la mobilisation d’un concept issu de la philosophie de Deleuze, celui d’agencement.
L’agencement est un processus de mise en relation d’éléments hétérogènes : supports techniques, collectifs d’acteurs et espace-temps. Notre hypothèse est que le territoire est apprenant si des agencements de compromis nourrissent conjointement la construction territoriale et l’évolution des cadres de perception et d’action des acteurs.
C’est sur cette construction territoriale et cet apprentissage par agencement que se focalise notre étude de terrain sur un territoire productif français, le Vimeu.
Loin de se révéler être un territoire apprenant « exemplaire », ce cas nous indique que toute mise en relation n’implique...





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