Conhecimento científico e participação social na cibercultura do greenpeace brasil Report as inadecuate




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KATARINI MIGUEL ;Revista FAMECOS: mídia, cultura e tecnologia 2012, 19 2

Author: ELIZABETH MORAES GONÇALVES

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=495551011008


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Revista FAMECOS: mídia, cultura e tecnologia ISSN: 1415-0549 revistadafamecos@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil MORAES GONÇALVES, ELIZABETH; MIGUEL, KATARINI Conhecimento científico e participação social na cibercultura do Greenpeace Brasil Revista FAMECOS: mídia, cultura e tecnologia, vol.
19, núm.
2, mayo-agosto, 2012, pp. 438-457 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=495551011008 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Revista FAMECOS mídia, cultura e tecnologia Cibercultura Conhecimento científico e participação social na cibercultura do Greenpeace Brasil Scientific knowledge and social participation in Brazilian Greenpeace cyberculture ELIZABETH MORAES GONÇALVES Professora do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. bethmgoncalves@terra.com.br KATARINI MIGUEL Doutoranda em Comunicação Social na Universidade Metodista de São Paulo – UMESP. k-miguel@uol.com.br RESUMO ABSTRACT A educação para a ciência tem importância fundamental no sentido de capacitar o cidadão para a compreensão de fenômenos importantes, possibilitando a participação apropriada em                    como as relacionadas ao meio ambiente.
Nesse sentido, buscase pensar essa problemática, apresentando os modelos de compreensão pública de ciência propostos por Lewenstein (2010) e confrontando com uma avaliação exploratória do portal e das redes sociais do Greenpeace Brasil para entender como se processa a compreensão da ciência no ambiente da cibercultura.
O texto ...





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