Validación de tres software educativos para la asignatura psicología médica i Report as inadecuate




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Belkis Almunia Aguilar ; Yoanna Vázquez Hernández ; Yeney Mesquía Pedrera ; Vanessa Padrón Lugo ;Panorama Cuba y Salud 2015, 10 2

Author: Lourdes M. Caballero Betancourt

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477347199006


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Panorama Cuba y Salud ISSN: 1995-6797 revista@elacm.sld.cu Escuela Latinoamericana de Medicina Cuba Caballero Betancourt, Lourdes M.; Almunia Aguilar, Belkis; Vázquez Hernández, Yoanna; Mesquía Pedrera, Yeney; Padrón Lugo, Vanessa Validación de tres software educativos para la asignatura Psicología Médica I Panorama Cuba y Salud, vol.
10, núm.
2, mayo-agosto, 2015, pp.
31-37 Escuela Latinoamericana de Medicina Ciudad Habana, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=477347199006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Vol.
10, No.
2 mayo-agosto 2015 Panorama Cuba y Salud 2015;10(2):31-37 (Recibido: 16 de diciembre de 2014, aprobado: 16 de junio de 2015) (Artículo Original) Validación de tres software educativos para la asignatura Psicología Médica I Escuela Latinoamericana de Medicina.
La Habana.
Cuba M Sc.
Lourdes M.
Caballero Betancourt1, M Sc.
Belkis Almunia Aguilar2, Lic.
Yoanna Vázquez Hernández3, Lic.
Yeney Mesquía Pedrera4, Lic.
Vanessa Padrón Lugo5 Profesora Auxiliar y Consultante, Escuela Latinoamericana de Medicina, La Habana, Cuba.
2Profesora Auxiliar, Escuela Latinoamericana de Medicina, La Habana, Cuba.
3Profesor Instructor, Escuela Latinoamericana de Medicina, La Habana, Cuba.
4Profesor Asistente, Escuela Latinoamericana de Medicina, La Habana, Cuba.
5Profesor Instructor, Escuela Latinoamericana de Medicina, La Habana, Cuba. 1 RESUMEN Objetivo: Validar tres software educativos para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura Psicología Médica I en los estudiantes de segundo año de la carrera de Medicina. Método: Se aplicó un cuestionario para la validación del software educativo a una muestra de grupos independientes de estudiantes de s...





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